基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	簿記原理b(選択)／PRINCIPLES OF BOOKKEEPING(B)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部／ECONOMICS
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	山崎　尚
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
山崎　尚	経営学科／MANAGEMENT

授業の目的?内容 ／Course Objectives	(1) 授業の目的 　経済学部の学位授与方針(DP)は、?学位の裏付けとなる「能力」?として、学生が、?現実社会に発生する多種多様な諸問題を広く経済学の視点から分析し、経済学、経営学?情報または環境学の専門知識を修得して問題解決を図ることを通じて自己を発展させ、社会に貢献する能力を身に付けている?ことを求めている。本授業は、そのような視点から、?経営学?の１学科目である?簿記原理?に関する専門知識及び問題解決能力の修得を通じて社会に貢献する能力を身に付けてもらうことを、その?目的?とするものである。 (2) 授業の内容 　企業は、自らの経済活動に関する会計情報を作成し、自らの経営成績および財政状態を把握することや利害関係者に情報提供することに用いる。簿記は、その会計情報を作成するのに用いられる１つの技術／ツール である。簿記原理では、そのような意義を持つ?簿記?（特に企業で用いられる複式簿記）を初めて学ぼうと考えている者を対象に、その手続きを紹介?説明していくといった?内容?の授業である。   そのうち?簿記原理ｂ?では、「簿記原理ａ」で習得した簿記（複式簿記）の手続きに関する基礎的な原理を用いながら授業を進める。まず「簿記原理ａ」に引き続き、企業の経済活動の個別的具体的ないくつかの?取引」を取り上げ、それらの会計処理方法（主として仕訳と呼ばれる作業を中心に）を学んでいく。その後、日々の会計処理によって蓄積されたデータをもとに行われる決算時の会計処理について学んでいく。そこでは、日々の処理に誤りがないかの確認や日々の会計処理によって蓄積されたデータの修正、財務諸表の試作といった「予備決算手続」と、財務諸表の作成や帳簿の締切りといった「本決算手続」について学んでいく。また、それまでの授業で取り上げられなかった派生論点等についても学んでいく。 　なお、別項目で示されている授業計画はあくまでも一例を示したまでであり、授業計画の詳細は科目担当者により多少の違いがあることから注意を要する。各担当者からは初回の授業等で説明がなされるはずである。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	(1) 授業の形式 　授業の形式は、「対面授業」を基本とする。なお、形式の詳細については科目担当者によって相違があることから注意を要する。各担当者からは初回の授業等で説明がなされるはずである。 (2) 授業の方法 　授業は、指定された教科書（あるいはレジュメ）に沿って進められる。しかしながら、教科書等はあくまでも要点を記したものに過ぎないので、教員の口頭による説明や板書による説明まで的確に理解することが受講生には求められる。また、技術的な内容を扱う関係上、テーマに関連した課題を自ら考え解決していく過程が必要となるので、講義中に各回のテーマに関する演習問題にも取り組んでもらう。 　なお、授業の進め方等に関する詳細は、科目担当者により多少の違いがあることから注意を要する。各担当者からは初回の授業等で説明がなされるはずである。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	毎回の授業の終わりに、次回の授業のテーマ（及び今週の授業内容との関連）を簡単に説明するので、次週までに事前に教科書の該当箇所を通読してくること。ただし本講義の場合、科目担当者により、特定の市販の教科書を使用しない場合がある。その場合は、上述のような事前学修作業は、容易ではないかもしれない。しかしながら、ネット情報を利用してキーワードの中身を調べておくだけでも、当日の授業を より有意義なものにしていくことができよう。?簿記原理?の場合、そうした事前学修よりも、事後学修の方がはるかに重要である。事後学修のメインは、その週の授業内容の復習であろう。こうした事前学修や事後学修に、できれば毎回合わせて4時間は割いてほしい。 　なお、事前事後の学習内容の詳細は、科目担当者により多少の違いがあることから注意を要する。各担当者からは初回の授業等で説明がなされるはずである。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 　教科書は、科目担当者により異なる。また、科目担当者により、特定の市販の教科書を使用しない場合もある。それらの詳細については、初回の授業等で説明がなされるはずである。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name